제439호 2003년 11월 15일자

제439호 2003. 11. 15.

※ 특별제언 / 최종진 박사(서울신학대학교 총장)

수능을 마친 학생들에게

대학수학능력시험이 끝났다. 수능시험은 대학교육을 받는데 필요한 수학능력을 갖추고 있는지를 알아보기 위한 시험이다. 때문에 단편적인 지식의 암기 정도를 측정하는 수준에 머물지 않고, 자료의 해석, 원리의 응용, 현상이나 사실에 대한 논리적 분석과 판단 등을 요구하는 문제들이 중점적으로 출제된다.
그런데 수능 문제 하나 쉬워졌다고, 혹은 어려워졌다고 해서 그로 인한 사회적 파장이 큰 것은 집단적 배신감과 후회 때문일 것이다. 어려운 수능시험에 대해 미리 준비할 수 있었는데도 그 공부가 필요하지 않은 줄 알고 준비하지 못한 집단적 후회, 평준화가 가져온, 유사이래 최저 학력 세대라는 사회적 따돌림과 갑자기 어려워진 문제들에 대한 당황함, 지난 시간에 대한 후회, 원망, 등등…

수능은 삶의 전부가 아니다
그러나 고등학교 공부를 마치는 학생으로서 일단 자기 실력을 평가하는 과정으로 수능시험을 생각하자. 이제는 나에게 맞는 대학을 선택하는 근거로 여유 있게 사용하면 고민할 일이 아니다. 왜냐면 요즈음은 개인의 적성을 살리는 시대가 되었기 때문이다. 포스트모던시대에 걸맞게 살아보자. 개미만이 아니라 베짱이도 빛보는 시대가 아닌가! 개성의 시대란 말이다.
이제는 여러분이 설계해 갈 여러분의 일생의 방향을 진지하게 생각하며 대학을 선택할 시점이다. 여기에 몇 가지 제안을 해 본다.

적성에 맞는 전공을 선택하라
첫째, 자신의 적성과 흥미에 맞는 전공을 먼저 선택하라. 이는 전공과 관련 없이 무조건 성적에 따라 큰 대학, 일류대학을 선택하지 말라는 것이다.
현재 인기 있는 학과가 졸업 후에도 지속적으로 인기가 있을 것이라는 생각은 하지 말라. 머지않아 지금 인기 있는 학과 졸업생이 넘쳐나서 인기가 하락하고 오히려 현재의 비인기 학과 졸업생이 더 필요할 때가 오기도 한다. 그러니 자신의 적성을 살리는 선택이 중요하다.
부모와 교사의 의견도 함께 존중 할 필요가 있다. 이는 다양한 방향과 미래를 내다보는 안목으로 도움을 얻을 수 있기 때문이다.
둘째, 수능점수가 인생의 중요한 부분이긴 하나 삶의 전부라고 생각하지 말라. 이는 지극히 작은 한 부분에서 일어난 사건이고, 앞으로 남은 생애에 일어날 수많은 좋은 사건들이 기다리고 있다고 믿어도 된다. 인생에 성공한 사람들 중에는 여러 번의 실패와 절망에서 헤쳐 나온 자들이 더욱 많다는 것을 기억하기 바란다.
대학별 적성검사와 심층면접 그리고 논술에 대한 철저한 대비로 얼마든지 성적을 추가할 수 있다는 자신감을 가지기 바란다.

세월을 아껴 의미있는 삶을 설계하라
셋째, 대학이 정해진 후의 얼마간 주어지는 귀중한 여유의 시간을 잘 활용하는 지혜를 동원해 보기 바란다. 고등학교에서의 기나긴 긴장과 억눌렸던 공부의 스트레스에서 해방되고 대학공부가 시작되기 전의 얼마간의 ‘참 기분 좋은시간'이 여러분에게도 곧 다가온다. 기도 속에서 모처럼 주어진 기회를 값지게 계획을 세워 시간을 아끼기 바란다(엡 5:15~21).
네째, 먼저 기독교인으로서 하나님을 가까이 하는 자세를 취하라. 지혜와 지식의 근본이 여호와 하나님을 경외하는 것이기에 그 분을 향한 기도와 그 분의 음성을 듣는 성경을 차분하게 접하기 바란다. 아울러 교회의 어느 부서에서 봉사할 것인가를 신중하게 생각하여 헌신하기 바란다. 신앙은 여러분의 일생을 풍요롭게 하고 성공적으로 이끄는 가장 확실한 길이기에 그렇다.

아름다운 성결인

신건민·
신건 형제
(대구제일교회)

인터뷰

기독교선교대상 수상한 박태희 목사

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